有它“盯”着 孩子养成好习惯不难

2017-09-21 10:46 来源:网络 作者:佚名

  孩子的习惯培养有多重要?有些家长认为,孩子小时不懂事,不用管他,顺其自然,树大自直。他们忙着做生意、忙着赚钱,连孩子的一日三餐都难以顾及,把孩子托付给老人、保姆,甚至几天不见面。可是等有些孩子逐渐长大以后,特别是进入中学阶段,当逃学、打架、吃喝、浪费等社会恶习集于一身时,老师已无能为力。这时即使家长陪伴,进行艰难的再教育也已难见成效。这将是父母一生的悲哀。

  习惯的优劣是决定孩子一生是否幸福的关键。大部分孩子在8岁前,生活行为、学习品质等习惯已逐步形成。9岁以后,随着大脑发育日趋成熟、视野逐渐扩大,孩子已有了自己的判断能力,这时你会经常听到孩子喊“老师不是这样说的”。这表明家长的教育已很难渗透,如果孩子在8岁之前没有形成良好的生活、学习习惯,学校教育也很难改变,因为老师很难在细节方面关注到每一位学生,而教育又不是一日之功。

  在孩子的成长过程中,父母是孩子接受知识的第一环境,是孩子生命历程中的第一任老师,父母为孩子创设什么样的环境,孩子就会形成什么样的习惯。如果孩子没有形成好的习惯,家长将很可能为教育的失误终生买单。

  由中科院携手中科三合智能科技有限公司开发的“云葫芦智能机器人”便是针对中国家庭教育现状和中国孩子教育需求,结合最先进的传感、大数据、云智能等技术开发的一款智能机器人,它不仅可以成为孩子的学伴、玩伴,更可以帮助孩子养成良好的习惯。

  这款机器人带有图像识别功能,它可以识别孩子的坐姿是否正确,并提醒孩子,正确的坐姿是什么;可以识别孩子用笔的习惯是否正确,并提醒孩子;可以识别孩子的不良动作,如:打摔玩具或者别的孩子,并提示这个是不好的习惯;可以自动识别孩子学习的状态,自动拍照或者录制视频,并发送给父母。

  机器人不但可以时刻提醒孩子,养成良好的学习习惯,还可以利用图像识别功能帮助孩子认知世界。当儿童拿一个物体或图片,机器人可以说出此物体的名字和其功能;如果机器人不认识,可以问儿童,儿童告诉机器人后,机器人拍照并记忆下来。它可以主动识别家庭成员,并主动叫出名字或者称呼。

  当然我们的机器人,也不是万能的。父母还应该根据自己孩子的特点因材施教,进行科学、系统、良性的教育。要达到教育目的,首先要把握好一些最基本的原则:

  1.培养孩子的求知兴趣,当一件事把一个人的兴趣完全吸引过来的时候,不论年龄大小,他已经不需要外在驱动力了,全身心乐在其中,就已经是一种享受了。

  2.教育孩子要循序渐进,而不能贪功冒进,更不能拔苗助长。你不能在一段时间内,让各种行为都成为习惯,但是,在这个阶段,你必须有一些规定动作到位。实践证实,好习惯的形成需要一段时间的坚持。

  3.培养孩子的竞争意识。要让孩子学会自己去比,与自己比,与他人比,不怕竞争、乐于竞争。

  4.培养孩子的注意力,让孩子明确,他可以长时间不学习,但学习时的每一分、每一秒都必须是高效的。

  5.开发孩子天赋,培养好习惯的途径是多种多样的,绝对不是只有一种或几种。

  6.成功源于细节积累,就当自己是最优秀的那样去做,日复一日,优秀就成了一种习惯。

  有了我们“云葫芦机器人”的日常监督和父母的宏观把控,相信您的孩子一定可以养成良好的习惯,为未来的成功奠定坚实的基础。